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Cours d’anglais à l’école

Comme les résultats d’une enquête menée auprès des étudiants dans les écoles secondaires, l’anglais est présent dans la liste des sujets de prédilection, et est habituellement l’une des premières places. Bien sûr, l’amour du sujet — il est un mérite d’enseignants d’anglais qui maintiennent un intérêt constant dans le sujet par le biais de diverses nouvelles méthodes et outils pédagogiques.

Comment diversifier les cours d’anglais à l’école

Leçon — est la forme organisationnelle de base de l’enseignement. L’enseignant moderne à seulement 45 minutes pour mettre en œuvre les principales caractéristiques de la leçon — communication. Sans aucun doute, le succès des classes que vous devez prendre en compte les particularités de l’âge des élèves et de leurs capacités individuelles. Les changements fréquents d’activités d’apprentissage, de quatre à sept, fourniront un appui à l’attention tout au long de la session.

Cours d’anglais à l’école agréable de commencer avec un warm-up. Pour les grades inférieurs, il peut être petite rime ou de la langue tornades. Aider les élèves à chaudes ajuster non seulement pour le «style anglais», mais vont répéter certains sujets de grammaire étudiés. Par exemple, lors d’une conversation, «Qu’est-ce que vous aviez à faire aujourd’hui» à l’école secondaire comme un temps d’échauffement prend répétition Present Perfect

Façon de conférences de présenter du nouveau matériel au cours d’anglais à l’école est peu susceptible de causer un vif intérêt pour les étudiants. Pour des moments de jeu écoliers sont irremplaçables tant en expliquant les sujets ainsi que dans la consolidation du déjà étudié. À l’âge de 7-10 ans chez l’enfant, il est nécessaire dans le jeu. Il contribue à façonner les qualités personnelles de l’enfant et de son attitude envers les gens. Par conséquent, pour la conduite des leçons efficaces en anglais à l’école doivent tenir compte de ce fait.

Sondage devoirs dans la gestion intermédiaire et supérieur sera moins comme un espion-interrogatoire par le conseil si ce sera un processus de groupe. Le travail en binôme, tout d’abord, il met en œuvre une fonction de communication, favorise le dialogue anglais, favorise l’élimination de la barrière de la langue. Les enfants les plus faibles se sentent en confiance dans le groupe sont également en œuvre leurs connaissances.

Particulièrement populaire ces dernières années devient une méthode de projets à l’école secondaire. La formation des enseignants dans cette méthode joue le rôle d’organisateur. Les élèves effectuent leur propre recherche sur le sujet, engagé dans la recherche et le traitement des informations, l’enregistrement des résultats. Cette activité se développe le potentiel créatif de l’étudiant et, bien sûr, augmente l’intérêt pour l’étude du sujet.

Cours d’anglais à l’école devraient avoir lieu dans une atmosphère de confort émotionnel et psychologique, ce qui est une condition préalable pour la conduite efficace de classes.

 

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