In Les apprenants By Nicholas

L’impact du tempérament sur l’étude d’une langue étrangère

Les scientifiques ont depuis les temps antiques ont essayé de découvrir les modes de fonctionnement de la psyché humaine. Par exemple, l’ancien médecin grec Hippocrate a avancé l’idée que les moyens de subsistance et la santé dépendent de quatre jus de base du corps: le sang sanguis la lymphe phlegma la bile chole et la bile noire melanos chole Dans l’avenir, sa classification a constitué la base des notions modernes de tempérament.

En psychologie, un tempérament (lat. Mélange dosé) pour comprendre la totalité des propriétés individuelles de la psyché humaine, qui se manifeste dans son comportement et de l’activité. Une propriété importante du tempérament est sa relative stabilité au cours de la vie d’une personne.

En d’autres termes, il est hérité des propriétés du système nerveux, affectant la vitesse d’assimilation des connaissances et des compétences. Ces propriétés déterminent l’activité mentale en général, le rythme et le rythme de l’activité, de l’émotion et affectent la mémoire, l’attention, la perception. Certaines personnes l’activité mentale se produit de manière uniforme, ils sont calmes, équilibrée, parfois lent, avare, et leurs mouvements sont adaptés. D’autres, au contraire, sont très mobiles, agité, bruyant et animé.

Ainsi, le tempérament ne définit pas ce qu’une personne fait et comment il le fait.

Il a été constaté que ces propriétés de la psyché ont un impact significatif sur le processus d’apprentissage d’une langue étrangère. Selon la vitesse de perception, attention, le tempo mentale des étudiants dans un complètement différent maître une nouvelle langue.

Aussi, apprendre une langue, bien sûr, cela dépend d’autres conditions (par exemple, les motifs). Si une personne est intéressée dans le résultat, quelles que soient les caractéristiques de son tempérament, il va faire le travail plus rapide et plus énergique. Toutefois, dans cet article nous nous intéressons principalement dans les propriétés du tempérament, qui semblent similaires dans les différents types d’activités et une grande variété de fins.

Donc, il ya quatre types de base de tempéraments: colérique, sanguin, flegmatique et mélancoliques. Arrêtons-nous brièvement sur chacun d’eux, ainsi que leur impact sur l’apprentissage d’une langue étrangère.

Objet Colérique

Il est le propriétaire d’un tempérament difficile. Asymétrique, parfois irascible, interlocuteur parfois difficile. Il souffre parfois de leur irritabilité et humeur courte, mais rien avec eux et ne pas perdre le contrôle dans des circonstances émotionnelles. Cependant, si il ya un intérêt à montrer la créativité enviable, de l’énergie et de l’intégrité.

Les langues sont souvent colérique facile »à voler.» Être un extraverti par la nature, il cherche de nouveaux contacts, de communiquer avec les gens et entrer facilement dans une conversation sans éprouver la timidité en face de la barrière de la langue. Bonne mémoire verbale et la vitesse de réaction permettent aussi colérique plus facile à apprendre la langue. Les facteurs qui entravent l’étude pourraient être un manque de persévérance et de balançoires émotionnels.

Personne Sanguine

Normalement adapte rapidement à de nouvelles conditions, le travail énergique et productive, a suscité un intérêt considérable. Il est facile d’entrer en contact avec de nouvelles personnes, agité et dans le besoin de nouvelles expériences. Souvent, il a du mal sur les opérations longues et monotones. À cet égard, il ne peut pas réussi à faire le travail, ce qui nécessite une stabilité de l’attention, de la patience tension longue et méthodique. Être dans la recherche éternelle, il ne parvient pas à la cible visée non pas parce qu’elle souffre d’un manque de volonté, mais simplement du changement régulier de la fin.

Tout comme colérique, sanguine ne connaît pas de difficultés avec les langues étrangères. Sa sociabilité et son charme favorise le développement des compétences linguistiques et de la perception de la parole étrangère. Le taux élevé de l’apprentissage contribue également à faire face aux tâches optimistes. Les facteurs qui entravent l’étude du langage, comprennent certaine superficialité et de l’inconstance, et l’attention de changement constant à d’autres domaines (distractibilité).

Flegmatique

Lent, calme dans les actions, les expressions faciales et de la parole, flegmatique peut travailler longtemps et durement, sans changer le type d’activité et supportant patiemment toutes les difficultés. Persistant et têtu, il ne aime pas parler vide et perd rarement son sang-froid, calcule les forces et fait le travail.

Être un introverti, flegmatique a un niveau de productivité de la mémoire verbale (verbal) faible et peut avoir des difficultés avec la langue parlée. Il faut du temps pour s’y habituer à l’autre partie et à établir le contact. Mais, contrairement à la colérique et sanguin, il est plus capable de l’activité méthodique qui exige de l’endurance et de persévérance, et ne se lasse pas de lui.

Mélancolique

Il est caractérisé par la retenue et sourd discours et les mouvements, ainsi que certains timidité, timidité, indécision. Mélancolique émotionnellement vulnérables, plus susceptibles d’éprouver l’anxiété, la peur, surestimant souvent la nature de la menace, ces personnes deviennent facilement victimes de crimes violents. Effets forts provoquent souvent des réactions de frein mélancolique («découragés»).

Lors de l’apprentissage d’une langue étrangère peut être le visage mélancolique le fait que son anxiété accrue empêche l’entrée en contact verbal. À la suite de l’intégration réussie de la parole peut être plus faible par rapport à d’autres types de caractère. Toutefois, si l’occasion de révéler mélancolique, il se distingua comme un interlocuteur profonde et réfléchie capable d’un dialogue constructif. Aussi ses avantages incluent la possibilité d’apprendre la langue individuellement, parce que lui, contrairement à la colérique et sanguine, pas besoin d’être constamment dans l’équipe.

Il convient de noter que certains types de pur tempérament presque jamais se produire, et il est une combinaison de la prévalence et les caractéristiques de certains types, qui déterminent le comportement humain.

Maîtriser une langue étrangère nécessite un travail systématique et dur. Il est important que l’étudiant savait pourquoi il passe du temps et de l’énergie -. T E. avoir la motivation et clairement défini un objectif précis. Cependant, en plus de l’emploi productif doit prendre en compte les particularités du tempérament. Il est important de se rappeler qu’il ya des bons et des mauvais tempéraments. Chaque élève a ses forces et faiblesses qui doivent être pris en compte dans le processus de cours de langue. Par conséquent, les efforts de l’enseignant doivent être adressées à l’utilisation intelligente des avantages et des avantages d’un tempérament élève en particulier, combinée à la neutralisation des manifestations négatives.

Malheureusement, la différence des tempéraments sont souvent négligés, et il conduit à une infinie par rapport aux autres, dans une tentative de reprendre le style ou morceau de quelqu’un d’autre sur le stéréotype. Et pourtant, dans ces individu à individu et sont le fondement de la réussite future.

Annexe: Illustration de la célèbre dessinateur H. Bidstrup réaction des quatre personnes sur le même incident: quelqu’un accidentellement assis sur un repos de chapeau sur un homme de banc. Le résultat: colérique était furieux, flegmatique put ainsi tranquillement son chapeau sur sa tête, colère, peur mélancolique, sanguin et rit.

 

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