In Procédure By Julia

Méthode TPR

TPR Total Physical Response ou la méthode de la réponse physique complet a été développé par le psychologue américain John. Asher. Il est devenu populaire dans les années 1970. Le scientifique a décidé d’aider à apprendre une deuxième langue comme une langue étrangère, faire aussi efficacement que possible et indolore. La théorie sous-jacente des deux hémisphères du cerveau, où le côté gauche est responsable de la logique et de la conscience, et le droit — pour l’intuition et le subconscient. Apprendre la langue des méthodes traditionnelles, nous acquérons de nouvelles connaissances dans l’hémisphère gauche (mémorisation, la répétition). Si nous utilisons le TPR de nouvelles compétences sont dans l’hémisphère droit et, par conséquent, rester avec nous pour toujours.

L’étude de cette méthode est comparée avec le développement de notre langue maternelle comme un enfant et a appelé le principe de la séquence naturelle de l’acquisition du langage. Initialement, l’enfant «naslushivaetsya» la langue, il est pas obligé de parler, puis il commence à réaliser qu’il doit faire ce que les mots sont associés avec des objets, il obtient le feu de l’équipe de parent. Et seulement quand il est prêt à l’interne, il se met à parler. Cela veut dire que vous devez écouter beaucoup initialement. Ensuite, l’enfant est enseigné à lire et à écrire des lettres, puis, les mots. Et seulement dans l’école commence grammaire. Tous les stades de développement de la langue maternelle traitées en série dans la méthode de TPR Seulement avec l’amendement qu’ils ne étudient la grammaire.

Ce qui manque dans la méthode TPR par rapport aux méthodes classiques?

  • Alphabet.
  • Transcription.
  • Traduction.
  • Règles.

Pourquoi cette méthode n’a pas besoin d’une traduction? — Étant donné que chaque mot inclus dans le réseau, auquel il se connecte avec d’autres mots, il est plus facile d’enseigner le mot dans son contexte, et de savoir immédiatement son utilisation spécifique. Traduction du mot ne remplit pas cette fonction.

Pourquoi cette méthode ne pas apprendre les règles? — Etude des règles conduit au développement de la langue à travers l’hémisphère gauche, ce qui est contraire à cette méthode. L’étudiant commence finalement à «sentir la langue» et de dire quelque chose de mal pour lui d’être contre nature (similaire à la langue maternelle, nous ne savons pas toujours les règles, mais dit est vrai).

Je vous suggère de voir les fragments de la méthode de leçon TPR sur l’exemple de la langue espagnole:

Selon le professeur, cette méthode est efficace, comme les adultes, l’apprentissage d’une langue seconde va progresser comme des enfants, l’apprentissage de la maternelle, parce qu’ils ont la capacité de 1) écouter la langue, 2) sont dans un environnement sécurisé, 3) où ils ne sont pas obligés de parler.

Quel est le schéma et la leçon des plans de formation construits sur cette méthode?

Les classes peuvent être organisées à la fois dans les groupes et individuellement. Mais il est préférable qu’il était un groupe. Dans les premières leçons du professeur introduit un certain nombre d’équipes, à commencer par verbes, noms, et puis relier. Initialement utilisé uniquement les objets qui l’entourent élèves dans la classe.

Conduire l’entrée d’un nouveau mot fait exclusivement par la commande:

  • Maître indique à la commande et exécute l’action avec les étudiants (quelques fois).
  • Suivant enseignant commande exprimé, et les étudiants doivent faire leurs propres actions (ne dis pas une commande à haute voix) (plusieurs fois).
  • Enseignant tourne individuellement à chaque élève, en offrant à exécuter certaines commandes.

Ces ensembles constitués d’équipes peuvent être tout à fait beaucoup pour une leçon. À la fin de la leçon est la récurrence mondiale.

Après tous les éléments dans la salle de classe sont maîtrisées, commencer à l’utilisation des images, des concepts abstraits (par jeu de rôle), étudier plus toute l’histoire, en fondant la langue à la fois. Seulement après environ 20 heures de cours, les étudiants commencent à dire à haute voix les mots, donner des ordres à l’autre. Dans un autre temps, ils commencent à lire le texte, puis apprendre à écrire.

Sans aucun doute, la méthode de TPR assez intéressant, inhabituel et très efficace dans les premiers stades de l’apprentissage d’une langue étrangère. Mais, comme chaque méthode, il a ses avantages et ses inconvénients.

Parmi les mérites de ce que peut être appelé par l’équipe est vraiment plus facile d’apprendre des mots, et ils sont stockés. Sam prend une leçon intéressante et amusante.

Parmi les lacunes: cette méthode ne fournit pas un outil d’auto-développement. Etudier la langue traditionnellement nous apprenons à appliquer les règles de la langue sur le net, puis nous pouvons faire pour faire face à la grammaire, à l’aide de la théorie et des exercices, et, de toute façon, nous sommes bien souvenons nouveau matériel. Et, bien sûr, il ya des gens logique, qui d’apprendre une langue est traditionnellement beaucoup plus facile. Pour moi, la méthode de TPR ne sauvera l’erreur. Ne connaissant pas les règles et d’être dans un environnement anglophone tout le temps, les gens ne peuvent pas obtenir le même «sens de la langue.» Et apprendre à parler correctement, et où vous devez mettre d’accord sur la proposition, sans utiliser de sources théoriques. En outre, de nombreux étudiants ont peur du manque de manuels et de devoirs.

Pour résumer, je peux dire que la méthode de TPR certainement digne d’attention. Une fois sélectionné, vous serez peut-être intéressé d’apprendre la langue. Mais si vous avez besoin d’apprendre la langue au sérieux et à un rythme que les méthodes traditionnelles sera votre meilleur assistant. 🙂

 

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