In De la science By Victoria

Qu’est-ce que cela signifie d’apprendre un mot nouveau?

Qu’avez-vous fait à l’école pour apprendre de nouveaux mots? Quand je suis à l’école et sur le parcours, l’algorithme est la suivante: l’enseignant lit le mot, classe / groupe répète l’importance voulue. Plancher de la maison a dû écrire le transfert et écrire la prochaine dictée de leçon. Je pense qu’il a appris le plus. Je me demande combien de mots éventuellement rappeler? Plutôt, seuls ceux qui sont souvent rencontrées. Beaucoup méthodistes prouvé que la simple mémorisation des mots individuels ne donne aucun avantage. Prenons un exemple simple:

Parole rest presque tout le monde sait comment se détendre, car il est la première fois trouvé dans ce contexte:

I’m tired, I want to rest. – I’m tired, I want to rest. – Je suis fatigué, je me repose.

Vous avez écrit sur ​​son dictionnaire le mot rest — le repos, et heureusement oubliée. Pouvez-vous imaginer comment la langue anglaise a un mot de quatre lettres, qui, à première rien à dire? Si ce mot est plus répondre, vous oublierez bientôt, puis connaissez à peine.

Mais supposons que vous souvenez de la signification du mot. Vous regardez la proposition:

I’m on holidays now, but I have lots of plans for the rest of the summer.

Vous comprenez que nous parlons de vacances / vacances. Quel est le mot rest — le nom est également clair, car il donne l’article. Sachant que le rest — il est un jour férié, vous pourriez imaginer qu’il doit être réglé comme un jour férié. Vous avez formé une proposition:

Je suis en vacances, mais je avons beaucoup de plans pour le reste de l’été.

Nonsense, non?

Quel est le mot, nous avons traduit mal? En général, dix minutes traduction de phrases simples, nous commençons à voir la traduction de mots et de chercher la vérité. Et la vérité est que le mot rest est aussi important que le reste du repos, et vous serait certainement le savoir si juste regardé tous ses valeurs. Donc, traduire phrase:

Je suis en vacances, mais je avons beaucoup de plans pour le reste de l’été.

Tout est tombé en place.

Donc, la question de la façon d’enseigner efficacement les mots et rarement regarder dans le dictionnaire.

Connaître le sens du mot — est que le début. En outre, vous devez:

  • savoir avec quels mots il est utilisé;
  • connaître ses caractéristiques grammaticales;
  • connaître sa prononciation;
  • être sûr quel style appartient mot (officielle, neutre ou familier).

Voici ce que vous devez faire lorsque vous rencontrez un nouveau mot:

  1. Écrivez tout ou sens le plus courant du mot. Souvent, vous remarquerez que, à première vue sans rapport avec les valeurs ont quelque chose en commun. Cela vous aidera à comprendre et retenir le mot.
  2. Rédigez et de mémoriser les mots en phrases, plutôt que séparément.
  3. Écrivez une combinaison de mots qui sont souvent utilisés dans la langue collocations
    • adjectif + nom: classical music (musique classique), royal palace (palais royal);
    • verbe + nom: to take photos (prendre des photos), to make a decision (de décider);
    • nom + nom: bus stop (arrêt de bus), board room (réunion ); etc. ); etc.
  4. Faites attention aux caractéristiques grammaticales des mots nouveaux:
    • si elle est un verbe, regardez, il est bon ou mauvais, et la liste de toutes les formes, telles que take-took-taken
    • si elle est un nom, voir comment il forme le pluriel et si du tout, par exemple le mot luggage — bagages — ne dispose que d’un seul numéro, mais la parole de clothes — vêtements — juste au pluriel.
  5. Il faut toujours chercher la transcription, sa sortie si le mot est difficile à prononcer. L’exemple le plus simple, le mot island — l’île — qui se prononce [‘ail ә nd].
  6. Observez où l’accent tombe dans le mot.
  7. Prenez des notes, si le mot appartient à familières ou style formel de la parole (sur la base du fait que la plupart des mots aura un style neutre).

Vous pensez sans doute que cela est trop long et difficile, mais cet algorithme faciliter grandement votre vie dans l’avenir et d’accélérer le processus d ‘«inclusion» dans la langue.

 

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